21-06-2021, 08:48 AM
(16-06-2021, 07:18 PM)Faraday Wrote: https://twitter.com/abc_es/status/1405116358967312385
Quote:Los docentes podrán hacer pasar de curso a sus alumnos en Primaria cuando «hayan alcanzado el desarrollo correspondiente de las competencias básicas y el adecuado grado de madurez» y en Secundaria sin que, en ningún caso, el número de suspensas «pueda ser la única circunstancia a tener en cuenta en la decisión sobre la promoción».
Así se desprende del real decreto por el que se regula la evaluación y las condiciones de promoción de la Educación Primaria, la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y el Bachillerato, al que ha accedido ABC. Este real decreto viene a ser el 'aterrizaje' de la Lomloe, más conocida como 'ley Celaá' en las aulas para el curso 2021-2022.
El preámbulo del real decreto señala que «la nueva ley modifica significativamente la regulación de la evaluación, la promoción y la titulación en las etapas que integran la educación obligatoria y el Bachillerato, basándola principalmente en la consecución de los objetivos y la adquisición de las competencias (...), y primando siempre este criterio sobre la mera consideración del número o combinación de materias superadas».
Habrá que ver luego la ley en sí, que de la prensa no me fío un carajo, pero tampoco me sorprende mucho lo que queire hacer esta peña.
Al menos no gobierna la UD xd
Son medidas desesperadas para "reducir el fracaso escolar", es decir, maquillar las cifras. Una huida hacia delante que sólo hará que los docentes tengamos más problemas en las clases según vayan avanzando. Así nos encontramos con gente en bachillerato que no sabe hacer una identidad notable o escribir un párrafo sin faltas de ortografía.
Todo va en cargo de los profes, lo que podría ser una buena idea y tener sentido se convertirá en un papeleo burocrático e infernal donde tendremos que justificar por qué el alumno no ha alcanzado esas destrezas básicas. Se hace ya, cuando un alumno suspende en 4º de la ESO bajo ciertas condiciones, tienes que hacerle un informe que no tiene ningún sentido. ¿Cuál es finalmente la solución? Aprobarle porque no tienes herramientas para justificar todas las cosas que te piden. Y no es una cuestión de trabajo o escaqueo, es simplemente que si tú sólo le has dado clase ese curso, ¿cómo vas a saber cómo ha sido su desarrollo a lo largo de secundaria? Al final todo son trabas para que tengas que regalarle el aprobado si va a inspección.
No es tan fácil como eso y no estoy diciendo que se regalen los aprobados, pero en varios casos es así, y si ahora saben que pueden pasar con cualquier número de asignaturas suspensas... lo que nos puede venir es genial. Como siempre dudan de los profesores. Pero de los profesores que lo hacen bien, si un profesor es malo y aprueba a todos, ese no supone ningún problema.
En fin.
En cuanto a lo de la mascarilla, de acuerdo con Bakugo, pero ya sabes tú la razón: la pasta.