21-06-2021, 07:57 PM
No sabría decirte, pero se han incrementado mucho y para mí hay demasiada y muchas veces redundante. A mí es lo que menos me gusta, pero lo hago.
De todas formas el tema no es la burocracia sino ESA burocracia. Al final tú tienes la información de todo el curso del alumno, pero pretenden que desgranes todo por competencias y destrezas básicas. Es un trabajo ridículo e ingente, además de poco operativo, porque no sólo tienes que justificar que no ha adquirido tal o cuál cosa, sino que tienes que adjuntar las pruebas/exámenes que realizó en su día y no superó. Esto además hay que hacerlo transversalmente. Es todo demasiado absurdo porque aunque conservamos todos los exámenes, no puedes preparar toda esa documentación en lo que dura una reclamación, que es poco más de un día.
Yo afortunadamente no suelo tener problemas con los alumnos, pero cada vez les dan más herramientas para poner en tela de juicio a los profes. El otro día una madre de un alumno de 2º de bachillerato que no ha aprobado en dos cursos conmigo más que un examen, el extraordinario del curso pasado, "copiando", lo cual le demostré y le dije que no le iba a suspender porque me daba igual, me decía que tenía que hacer autocrítica yo y que estaba deseando que llegase la nueva ley porque no podía ser que con lo que había trabajado su hijo, no se tuviese eso en cuenta, porque tenía un profesor particular que le había dicho que tenía muy buen nivel. Tras aclararle que para su profesor particular era un negocio y difícilmente se iba a echar piedras sobre su propio tejado, le expliqué que no, que su hijo no tenía buen nivel, que era muy majo y tal pero que en bachillerato eso del esfuerzo no contaba como en la ESO. Le han quedado 5 y no ha recuperado ninguna.
Este tema da para mucho, pero tampoco os quiero aburrir. Me encanta mi trabajo, pero lo que hay alrededor cada vez me gusta menos. Y cuando se ponen a opinar los pedagogos y demás hejpertox, flipas. Que se metan en clase y dejen de divagar. Hay mucho estereotipo sobre la educación y después le encanta opinar a todo el mundo, porque todo el mundo sabe de todo. En fin, lavida.
De todas formas el tema no es la burocracia sino ESA burocracia. Al final tú tienes la información de todo el curso del alumno, pero pretenden que desgranes todo por competencias y destrezas básicas. Es un trabajo ridículo e ingente, además de poco operativo, porque no sólo tienes que justificar que no ha adquirido tal o cuál cosa, sino que tienes que adjuntar las pruebas/exámenes que realizó en su día y no superó. Esto además hay que hacerlo transversalmente. Es todo demasiado absurdo porque aunque conservamos todos los exámenes, no puedes preparar toda esa documentación en lo que dura una reclamación, que es poco más de un día.
Yo afortunadamente no suelo tener problemas con los alumnos, pero cada vez les dan más herramientas para poner en tela de juicio a los profes. El otro día una madre de un alumno de 2º de bachillerato que no ha aprobado en dos cursos conmigo más que un examen, el extraordinario del curso pasado, "copiando", lo cual le demostré y le dije que no le iba a suspender porque me daba igual, me decía que tenía que hacer autocrítica yo y que estaba deseando que llegase la nueva ley porque no podía ser que con lo que había trabajado su hijo, no se tuviese eso en cuenta, porque tenía un profesor particular que le había dicho que tenía muy buen nivel. Tras aclararle que para su profesor particular era un negocio y difícilmente se iba a echar piedras sobre su propio tejado, le expliqué que no, que su hijo no tenía buen nivel, que era muy majo y tal pero que en bachillerato eso del esfuerzo no contaba como en la ESO. Le han quedado 5 y no ha recuperado ninguna.
Este tema da para mucho, pero tampoco os quiero aburrir. Me encanta mi trabajo, pero lo que hay alrededor cada vez me gusta menos. Y cuando se ponen a opinar los pedagogos y demás hejpertox, flipas. Que se metan en clase y dejen de divagar. Hay mucho estereotipo sobre la educación y después le encanta opinar a todo el mundo, porque todo el mundo sabe de todo. En fin, lavida.